接下來為大家講解小班幼兒語言活動(dòng)設(shè)計(jì)，以及小班幼兒語言活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)涉及的相關(guān)信息，愿對(duì)你有所幫助。

簡略信息一覽：

• 1、幼兒園小班語言領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)【5篇】
• 2、《雪花》幼兒園小班語言教案
• 3、幼兒園小班語言活動(dòng)教案《香蕉變戲法》
• 4、小班語言《回家》幼兒園教案
• 5、小班《會(huì)響的小路》語言教案

幼兒園小班語言領(lǐng)域活動(dòng)設(shè)計(jì)【5篇】

1、幼兒園小班語言活動(dòng)《小螞蟻》教案（1）設(shè)計(jì)意圖：《小螞蟻》旋律工整、易于模仿，通過游戲活動(dòng)提高幼兒模仿能力與集體游戲的樂趣?；顒?dòng)目標(biāo)：感受音樂節(jié)奏，學(xué)習(xí)模仿螞蟻動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：螞蟻頭飾、道具、螞蟻錄像?；顒?dòng)過程：觀察螞蟻動(dòng)作，學(xué)會(huì)歌曲，學(xué)習(xí)“碰須須”、“排隊(duì)走”動(dòng)作。

2、幼兒園小班語言領(lǐng)域活動(dòng)1 教學(xué)目標(biāo) （一）認(rèn)知目標(biāo) 通過觀察圖片，簡單講述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達(dá)能力。 通過學(xué)習(xí)短句自己穿衣服、自己刷牙、自己洗臉、自己吃飯等，初步培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。 （二）情感與人格目標(biāo) 通過講述內(nèi)容，激發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)的情感，懂得自己的事情自己做的道理。

3、幼兒園小班語言活動(dòng)方案1 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒說出媽媽的模樣及特色。 培養(yǎng)幼兒有顆感恩的人，懂得惜福。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒對(duì)“向幸福出發(fā)”節(jié)目有初步認(rèn)識(shí)。

《雪花》幼兒園小班語言教案

老師講述故事內(nèi)容，引導(dǎo)孩子理解動(dòng)物對(duì)話，思考雪花并非糖與鹽，激發(fā)對(duì)故事的興趣與對(duì)下雪的渴望 師生共讀 通過共讀故事，加深孩子對(duì)故事內(nèi)容的理解與感受 故事表演 討論故事角色，分配角色進(jìn)行表演，增強(qiáng)參與感與表演能力 活動(dòng)反思 故事《雪花》有趣，孩子認(rèn)真聽講，理解故事內(nèi)容。

以下是我為大家收集的幼兒園小班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒園小班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 知道冬天有些地方會(huì)下雪，有些地方不會(huì)下雪。 嘗試根據(jù)細(xì)節(jié)特征尋找答案。 了解雪的特征，感受故事情節(jié)的有趣。

以下是我為大家整理的幼兒園小班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。 幼兒園小班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解雪花的基本特征。 能在教師的帶領(lǐng)下朗誦兒歌。 感受兒歌的美并對(duì)兒歌充滿喜愛。

雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎？那怎么辦？好的，我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來剪小雪花，要注意安全；也可以請(qǐng)小手幫忙來撕小雪花?？纯凑l做的雪花最多、動(dòng)作最快，桌子上最干凈。指導(dǎo)重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別；幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。

激發(fā)參與興趣。觀看教育掛圖，交流對(duì)雪景的感受。（1）北方的冬季美麗嗎？（2）美在哪些方面？鼓勵(lì)幼兒用語言描述，如雪花像羽毛緩緩飄落，像棉花糖般輕盈。播放音樂《雪花飄》，幼兒聆聽，以肢體語言自由演繹雪花飄動(dòng)。游戲：雪花飄到哪里？幼兒跟隨音樂，模擬雪花飄舞至不同地點(diǎn)。

附：小雪花 是誰？敲著窗戶沙沙沙 是我，是我 我是小雪花 我從天空輕輕飛下來 告訴你們 冬天來到了 教學(xué)反思 《小雪花》是全語言整合第一冊(cè)第21課內(nèi)容，現(xiàn)在是冬天的季節(jié)，在這個(gè)時(shí)候進(jìn)行這節(jié)課的教學(xué)，更能有效的使小班幼兒了解冬天的特點(diǎn)。

幼兒園小班語言活動(dòng)教案《香蕉變戲法》

1、幼兒園小班語言活動(dòng)教案《香蕉變戲法》1 設(shè)計(jì)思路： 在生活中，小年齡的幼兒對(duì)吃、玩有著不解之緣，他們?yōu)槌缘?、玩的東西很感興趣。

2、設(shè)計(jì)思路：在幼兒生活中，吃與玩是他們最感興趣的，利用幼兒的這種興趣，設(shè)計(jì)以吃玩為主題的活動(dòng)，如本節(jié)小班語言教案《香蕉變戲法》。

3、通過游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，并能用語言表達(dá)自己的想象。發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備 香蕉若干。方紙盒一只，濕毛巾若干，垃圾桶兩個(gè)。

4、師面帶微笑，輕輕地把香蕉呈現(xiàn) 。（彎腰狀）啟發(fā)：香蕉開始變戲法了，這樣看，像什么？幼兒：像小橋、像月亮。（師豎起大拇指夸贊）師面帶神奇色，輕輕把香蕉呈現(xiàn) 。（躺狀）啟發(fā)：香蕉又變戲法了，這樣看，又像什么？魔術(shù)香蕉幼兒園教案2 活動(dòng)目標(biāo) 激發(fā)幼兒對(duì)語言活動(dòng)的興趣。

5、幼兒小班語言教案 篇1 活動(dòng)名稱： 好玩的香蕉 活動(dòng)目標(biāo)： 通過游戲形式引導(dǎo)幼兒（幼兒食品）發(fā)揮想象，并用語言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果。 發(fā)展幼兒的想象力和表達(dá)能力。 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象。 將想象結(jié)果用語言和動(dòng)作表現(xiàn)出來。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 香蕉若干。 方紙盒一只，濕毛巾若干。

6、活動(dòng)過程： 激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題： 教師出示紙盒，作神秘狀，讓幼兒猜：里面有一樣好幼吃的東西？（提示：樣子是長長的，皮是黃黃的，用手扒去皮才能吃的） 拿出香蕉，啟發(fā)想象，引導(dǎo)用動(dòng)作展現(xiàn)。 師：香蕉會(huì)變戲法，你們信不信？ 師面帶微笑，輕輕地把香蕉呈現(xiàn) 。

小班語言《回家》幼兒園教案

1、小班語言《回家》幼兒園教案1 【活動(dòng)目標(biāo) 】 學(xué)習(xí)看掛圖，理解小象要回家的心情。 知道幼兒園的玩具不能帶回家。 借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。 通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。 【活動(dòng)準(zhǔn)備 】 相關(guān)的故事圖片。

2、針對(duì)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了語言活動(dòng)《小動(dòng)物回家》，目的是讓幼兒根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合多媒體課件的運(yùn)用，使幼兒在情景中進(jìn)行合理的想象，從而激發(fā)幼兒聽故事、講故事、編故事的興趣?；顒?dòng)目的：在看看、講講、表演小動(dòng)物找朋友回家的過程中，幼兒學(xué)會(huì)角色對(duì)話，喜歡聽故事。

3、小班語言教案：送大烏龜回家1 活動(dòng)目標(biāo)： 聽音樂信號(hào)，愿意一起幫助大烏龜回家。 感受小動(dòng)物一起互助的良好氛圍，為大烏龜獲救感到高興。 理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。 鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

4、幼兒園小班教案 篇1 活動(dòng)目標(biāo)： 樂意觀察圖片，在幼兒觀察圖片的基礎(chǔ)上理解故事情節(jié)。 豐富象聲詞匯“呼嚕呼嚕、啊嗚啊嗚、咕嘟咕嘟”。 結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，感受故事中愉快、 幽默的情感。 在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解角色特點(diǎn)。 引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，激發(fā)幼兒的想象力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件。

5、教師一一地送動(dòng)物回家并念兒歌。 附詩歌： 誰最羞 小雞，跟著媽媽，走！走！走！ 小鴨，跟著媽媽，游！游！游！ 小兔子，跟著媽媽，跳！跳！跳！ 小袋鼠，它要媽媽抱，羞！羞！羞！ 幼兒小班語言教案 篇2 活動(dòng)目的： 初步學(xué)會(huì)朗誦兒歌，并能以游戲的形式進(jìn)行表演。

小班《會(huì)響的小路》語言教案

1、小班《會(huì)響的小路》語言教案1 活動(dòng)目標(biāo)： 大膽想象并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過會(huì)響的小路的情景。 享受聆聽樹葉發(fā)出的聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。 初步欣賞散文，感受散文的美感。

2、聽故事的開始：“像在玩耍” 有哪些小動(dòng)物走過了這條小路？ 再次聽故事的前半部分，模仿小動(dòng)物走路發(fā)出的聲音。

3、流程：完整傾聽故事《會(huì)響的小路》（了解梗概）--結(jié)合多媒體課件，分段欣賞故事（重點(diǎn)理解）--完整欣賞故事（完整感受）--引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，大膽想象（表達(dá)表現(xiàn)）--幼兒走一走樹葉小路（感受聆聽） （一）完整欣賞故事《會(huì)響的小路》。 小朋友，你有走過會(huì)響的小路嗎？今天老師帶來了一個(gè)故事題目叫《會(huì)響的小路》。

4、大膽想像并嘗試表達(dá)小動(dòng)物和風(fēng)兒經(jīng)過會(huì)響的小路的情景。 享受聆聽樹葉發(fā)出的聲音的樂趣，萌生熱愛大自然的情感。 準(zhǔn)備 觀察過落葉的顏色，踩過落葉。 掛圖，故事磁帶。 過程 會(huì)響的小路。 ――完整傾聽故事一遍。 ――教師和幼兒共同討論：這條小路為什么有聲音？ 誰走過小路。

5、語言：會(huì)響的小路 美術(shù)：樹葉裝飾 科學(xué)：什么東西飄下來 幼兒園小班教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 了解鏡子的基本特征和用途。 引導(dǎo)幼兒尋找大自然中的鏡子。 培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣和探索的興趣。

6、會(huì)響的小路。 ――完整傾聽故事一遍。 ――教師和幼兒共同討論：這條小路為什么有聲音？ 誰走過小路。 ――結(jié)合掛圖，分段欣賞故事。說說誰走過小路，發(fā)出什么聲音。 ――請(qǐng)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)小動(dòng)物走過樹葉小路的聲音。

關(guān)于小班幼兒語言活動(dòng)設(shè)計(jì)，以及小班幼兒語言活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)的相關(guān)信息分享結(jié)束，感謝你的耐心閱讀，希望對(duì)你有所幫助。